<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Lyc&#233;e Camille Corot : (T&#233;l. 04.74.80.28.91)</title>
	<link>https://lycee-corot-morestel.fr/</link>
	<description> LUNDI 8 JUIN ClasseHeureNom enseignant 2nde 7
9h
M. Brusset 2nde 4
10h
Mme Decorme 2nde 3
11h
Mme Decorme 2nde 1
14h
M. Chevillon 2nde 6
15h
Mme Faudon 2nde 5
16h
Mme Vert MARDI 9 JUIN ClasseHeureNom enseignant 2nde 8
10h
Mme Azard 2nde 2
11h
Mme Sesboue JEUDI 4 JUIN ClasseHeureNom enseignant 1&#176;5
9h
M. Chevillon 1&#176;1
10h
M. Riquier VENDREDI 5 JUIN ClasseHeureNom enseignant 1&#176;STMG2
9h
Mme Blanc 1&#176;STMG1
11h
M. El Hassak 1&#176;2
14h
M. Chevillon 1&#176;3
15h
Mme Ciocci 1&#176;4
16h
M. Chevillon MERCREDI 3 JUIN ClasseHeureNom enseignant T3
9h
M. Brenier T6
10h
M. Debrieux T1
11h
M. Debrieux JEUDI 4 JUIN ClasseHeureNom enseignant TSTMG2
11h
M. Brenier T4
14h
M. Brenier T5
15h
M. Costes T2
16h
M. Costes VENDREDI 5 JUIN ClasseHeureNom enseignant TSTMG1
10h
M. El Hassak </description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?id_mot=39&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />




<item xml:lang="fr">
		<title>BOURSE AU MERITE</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article1974</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article1974</guid>
		<dc:date>2016-09-16T04:40:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M D. NOWAKOWSKI</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>bourse</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vous avez obtenu une mention Tr&#232;s Bien au baccalaur&#233;at, et vous souhaitez poursuivre vos &#233;tudes ?
&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez demander une Bourse au m&#233;rite sur ce site en cliquant ici &lt;br class='autobr' /&gt;
La demande de bourse doit &#234;tre effectu&#233;e en ligne entre le 4 juillet et le 31 octobre 2023.
&lt;br class='autobr' /&gt;
N.B. Le site de demande sera accessible ici d&#232;s le 4 juillet.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique127" rel="directory"&gt;Bourses nationales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot67" rel="tag"&gt;bourse&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/arton1974-4c95c.png?1772635416' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous avez obtenu une mention Tr&#232;s Bien au baccalaur&#233;at, et vous souhaitez poursuivre vos &#233;tudes ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez demander une Bourse au m&#233;rite sur ce site en &lt;a href=&#034;https://www.auvergnerhonealpes.fr/aides/beneficier-de-la-bourse-au-merite&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;cliquant ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La demande de bourse doit &#234;tre effectu&#233;e en ligne entre le 4 juillet et le 31 octobre 2023.&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
N.B. Le site de demande sera accessible ici d&#232;s le 4 juillet.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Grille d'&#233;valuation de l'oral de fran&#231;ais</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article1501</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article1501</guid>
		<dc:date>2012-06-05T15:36:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M D. NOWAKOWSKI</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>Lettres</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique33" rel="directory"&gt;Lettres&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot89" rel="tag"&gt;Lettres&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2874 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/evafran.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L500xH298/evafran-de40e.jpg?1772636610' width='500' height='298' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D.M. de fran&#231;ais</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article1153</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article1153</guid>
		<dc:date>2011-09-18T12:54:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M D. NOWAKOWSKI</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>Lettres</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&lt;media2302|icone|center&gt; &lt;media2301|icone|center&gt; Bac. S.T.G. Bac E.S. et S.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique33" rel="directory"&gt;Lettres&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot89" rel="tag"&gt;Lettres&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton1153-03c2f.jpg?1772636610' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class='table spip'&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;tt&gt;&lt;media2302|icone|center&gt;&lt;/tt&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;tt&gt;&lt;media2301|icone|center&gt;&lt;/tt&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Bac. S.T.G.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bac E.S. et S.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/pdf/bac_francais_2011_1_.pdf" length="82152" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/pdf/baccalaureates_s.pdf" length="1103950" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;sultats 2010-2011</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article1067</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article1067</guid>
		<dc:date>2011-07-05T07:06:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M D. NOWAKOWSKI</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>concours</dc:subject>
		<dc:subject>r&#233;sultat</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;S&#233;ries Nbs. candidats Re&#231;us Mentions Refus&#233;s S 53 44 soit 83 % TB : 0 B : 7 AB : 14 9 L 22 18 soit 81,8% TB : 0 B : 4 AB : 5 4 STG 42 36 soit 85,7% TB : 0 B : 1 AB : 8 6 ES 51 45 soit 88,2% TB : 3 B : 2 AB : 12 6 S&#233;rie S (%) S&#233;rie L (%) | S&#233;rie STG (%) | S&#233;rie ES (%) 83 81,8 85,7 88.2 Total : Sur 168 candidats inscrits au lyc&#233;e sont admis : 143 soit 85,1 % 2005/2006 91 2006/2007 93,4 2007/2008 92,8 2008/2009 91,7 2009/2010 92,8 2010/2011 85,1 &lt;br class='autobr' /&gt;
Rappel : Le taux de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique134" rel="directory"&gt;Les r&#233;sultats du bac. du lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot45" rel="tag"&gt;concours&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot48" rel="tag"&gt;r&#233;sultat&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L132xH150/arton1067-83079.jpg?1772637582' class='spip_logo spip_logo_right' width='132' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L301xH25/7bf56704312e4eb0b40eb33d953b3db1-5fa0e.png?1772637583' width='301' height='25' alt='R&#233;sultats apr&#232;s le deuxi&#232;me tour' /&gt;&lt;/h3&gt;&lt;table class='table spip'&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;S&#233;ries&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nbs. candidats&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Re&#231;us&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mentions&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Refus&#233;s&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;S&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;44 soit 83 %&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 0 B : 7 AB : 14&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;L&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18 soit 81,8%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 0 B : 4 AB : 5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;STG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36 soit 85,7%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 0 B : 1 AB : 8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;45 soit 88,2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 3 B : 2 AB : 12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;chart type=&#034;3D Pie&#034;&gt;
&lt;table class='table spip' aria-describedby=&#034;dby1cfd&#034;&gt;
&lt;caption&gt;S&#233;rie S (%)&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dby1cfd&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;S&#233;rie L (%) | S&#233;rie STG (%) | S&#233;rie ES (%)&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' id='id1cfd_l0'&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1cfd_l0'&gt;83&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule' headers='id1cfd_l0'&gt;81,8&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule' headers='id1cfd_l0'&gt;85,7&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id1cfd_l0'&gt;88.2&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/chart&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;Total : Sur 168 candidats inscrits au lyc&#233;e sont admis : 143 soit 85,1 %&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L349xH25/02123e2a0aeda4275612ed6f45e6d236-0b6d9.png?1772637583' width='349' height='25' alt='Le taux de r&#233;ussite est donc de 85,1 %' /&gt;&lt;/h3&gt;&lt;chart type=&#034; column &#034;&gt;
&lt;table class='table spip'&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2005/2006&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;91&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2006/2007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;93,4&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;2007/2008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;92,8&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2008/2009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;91,7&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2009/2010&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;92,8&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;2010/2011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric virgule'&gt;85,1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/chart&gt;
&lt;p&gt;Rappel :&lt;/p&gt;
&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2009/2010 &#233;tait de 92,8 %.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2008/2009 &#233;tait de 91,7 %.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2007/2008 &#233;tait de 92,8 %.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2006/2007 &#233;tait de 93,4 %.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2005/2006 &#233;tait de 91 %.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class='spip' /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sultats du premier tour&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='table spip'&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;S&#233;ries&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nbs. candidats&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Re&#231;us&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mentions&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Oral&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Refus&#233;s&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;S&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;53&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36 soit 67,9%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 0 B : 7 AB : 14&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;L&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16 soit 72,7%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 0 B : 4 AB : 5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;STG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;42&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29 soit 69,0%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 0 B : 1 AB : 8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;35 soit 68,6%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 3 B : 2 AB : 12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;Total : Sur 168 candidats inscrits au lyc&#233;e sont admis : 116 soit 69 %&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='nivoSlider-wrap nav-bullet p' style=&#034;max-width:500px;max-height:400px&#034;&gt; &lt;div id=&#034;slider_afdf8f8b&#034; class=&#034;nivoSlider&#034; data-slider=&#034;{ effect:'sliceDownLeft', slices:15, boxCols: 8, boxRows: 4, animSpeed:500, pauseTime:5000, startSlide: 0, directionNav:true, controlNav:false, pauseOnHover: false, manualAdvance: false, prevText: 'Pr&#233;c&#233;dent', nextText: 'Suivant', randomStart: false }&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-gd2/d2/531b68b3cf817584787ec864d07b12.jpg?1772637582' width='500' height='400' alt='' title='' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/18/cfa258c2010cba9ae72e42d03e6080.jpg?1772637582' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/bb/8d0080c2854e67188ea80e9d03fbdf.jpg?1772637582' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/42/6f2f7709783c2f86fdb95fbc4236fc.jpg?1772637582' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/41/531170dcc908b6f4e0b2982d868b78.jpg?1772637582' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/1c/77c94ed33f63e683cbc0bacec993d0.jpg?1772637582' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/14/5f6324d4eff4925d4ac1377c610f9d.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/b5/9d7857b35790767e82abe06541a365.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/2a/bf369a018c502c1720842913241e48.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/67/0de24cdceb23abded418a9b5e7c212.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/80/529f84f069ea1edc71bd9950bf5b24.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/e8/f45b7168d75de9732a2957eee4d548.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/ff/e899bde62aea78c6d60157d337ca0a.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/e7/78638ca97210704d555696bf027464.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/30/13cb177556e773dd06a365a48c0767.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;img src='data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==' width='500' height='400' alt='' title='' data-src='local/cache-gd2/32/347b15560ee4994601d7ab264e8e96.jpg?1772637583' class='no_image_filtrer no-adapt-img' /&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript7444825296a1c3ee75f01f4.08664969&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class='spip' /&gt;
&lt;p&gt;BAC GENERAL ET BAC TECHNOLOGIQUE&lt;/p&gt;
&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; RESULTATS DES EPREUVES ANTICIPEES : la publication des r&#233;sultats des &#233;preuves anticip&#233;es du Bac g&#233;n&#233;ral et Technologique sera le vendredi 8 juillet apr&#232;s 16h00&lt;br class='autobr' /&gt;
sur Publinet : &lt;a href=&#034;http://publinet.ac-grenoble.fr/publinet/resultats&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://publinet.ac-grenoble.fr/publinet/resultats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; RESULTATS DU PREMIER GROUPE :&lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;sultats seront affich&#233;s le mardi 5 juillet 2011 &#224; partir de 9h dans les centres de d&#233;lib&#233;rations et les &#233;tablissements scolaires des candidats. Ils seront &#233;galement disponibles le mardi 5 juillet &#224; partir de 9h&lt;br class='autobr' /&gt;
sur Publinet : &lt;a href=&#034;http://publinet.ac-grenoble.fr/publinet/resultats&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://publinet.ac-grenoble.fr/publinet/resultats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; EPREUVES ORALES DE CONTROLE ET DELIBERATIONS DU SECOND GROUPE :&lt;br class='autobr' /&gt;
Les candidats effectueront leur choix d'&#233;preuves le mardi 5 juillet 2011 dans leur &#233;tablissement pour les candidats scolaires, et dans le centre de d&#233;lib&#233;ration pour les candidats individuels. Les &#233;preuves auront lieu les jeudi 7 et vendredi 8 juillet 2011.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;sultats seront affich&#233;s dans les centres &#224; la fin de chaque journ&#233;e et sur Publinet : &lt;a href=&#034;http://publinet.ac-grenoble.fr/publinet/resultats&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://publinet.ac-grenoble.fr/publinet/resultats le vendredi 8 juillet 2011 dans la soir&#233;e.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;sultats 2009-2010 (en photos)</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article764</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article764</guid>
		<dc:date>2010-07-06T16:46:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M D. NOWAKOWSKI</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>r&#233;sultat</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sultats &#224; la suite du 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; tour BACCALAUR&#201;AT 2010 S&#233;ries Nbs. candidats re&#231;us refus&#233;s re&#231;us par fili&#232;re Aucune mention AB B TB L 24 22 2 91,7 % 17 4 1 0 ES 39 36 3 92,3 % 21 10 4 1 S 66 62 4 93,9 % 31 14 11 6 STG 23 21 2 91,3 % 18 2 1 0 TOTAL 152 141 11 92,8 % 87 30 17 7 &lt;br class='autobr' /&gt;
Rappel : Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2008/2009 &#233;tait de 91,7 %. Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2007/2008 &#233;tait de 92,8 %. Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2006/2007 &#233;tait de 93,4 %. Le taux de r&#233;ussite (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique134" rel="directory"&gt;Les r&#233;sultats du bac. du lyc&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot48" rel="tag"&gt;r&#233;sultat&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L80xH62/arton764-0f080.jpg?1772630748' class='spip_logo spip_logo_right' width='80' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;R&#233;sultats &#224; la suite du 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;&#232;me&lt;/sup&gt; tour BACCALAUR&#201;AT 2010&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='table spip'&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;S&#233;ries&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nbs. candidats&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;re&#231;us&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;refus&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;re&#231;us par fili&#232;re&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Aucune mention&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;AB&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;B&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;L&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;91,7 %&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;92,3 %&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;S&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;66&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;93,9 %&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;31&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;STG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;91,3 %&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;TOTAL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;152&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;141&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;92,8 %&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;87&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L364xH25/0e07e4f6e7c713ac6236fc184d0cfb8b-1c55d.png?1772630748' width='364' height='25' alt='Le taux de r&#233;ussite est donc de 92,8 % ' /&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;Rappel :&lt;/p&gt;
&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2008/2009 &#233;tait de 91,7 %.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2007/2008 &#233;tait de 92,8 %.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2006/2007 &#233;tait de 93,4 %.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2005/2006 &#233;tait de 91 %.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;center&gt;
&lt;strong&gt;R&#233;sultats du premier tour&lt;/strong&gt;&lt;table class='table spip'&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;S&#233;ries&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nbs. candidats&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Re&#231;us&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mentions&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Oral&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Refus&#233;s&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;S&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;66&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;57 soit 86,4%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 6 B : 11 AB : 14&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;L&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19 soit 79,2%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 0 B : 1 AB : 4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;STG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16 soit 69,6%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 0 B : 1 AB : 2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;39&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;25 soit 64,1%&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TB : 1 B : 4 AB : 10&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;strong&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;Total : Sur 152 candidats inscrits au lyc&#233;e sont admis : 117 soit 76,9 %&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;Rappel : Le taux de r&#233;ussite pour l'ann&#233;e 2008/2009 au premier tour &#233;tait de 73,1 % .&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000318.jpg" length="147731" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000319.jpg" length="123476" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000321.jpg" length="122872" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000322.jpg" length="133046" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000323.jpg" length="133833" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000324.jpg" length="123166" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000325.jpg" length="130911" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000326.jpg" length="132765" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000327.jpg" length="139424" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000328.jpg" length="149315" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000329.jpg" length="145406" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000330.jpg" length="115664" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000331.jpg" length="106056" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000332.jpg" length="132959" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000335.jpg" length="111155" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000336.jpg" length="111369" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000337.jpg" length="104126" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/P1000338.jpg" length="122200" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'oral de rattrapage en Hist-G&#233;o</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article763</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article763</guid>
		<dc:date>2010-07-06T05:45:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M D. NOWAKOWSKI</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>histoire-g&#233;ographie</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique31" rel="directory"&gt;Histoire-G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot77" rel="tag"&gt;histoire-g&#233;ographie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L108xH105/arton763-31402.jpg?1772638292' class='spip_logo spip_logo_right' width='108' height='105' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L289xH25/c9a5e723dab9402a0adfdb5cd5859f1a-33aff.png?1772638292' width='289' height='25' alt='L'oral de rattrapage en Hist-G&#233;o' /&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1839 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/pdf/oral_de_rattrapage_histoire_geo.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 66.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772629022' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Planning des passages de l'&#233;valuation des capacit&#233;s exp&#233;rimentales en S.V.T</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article754</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article754</guid>
		<dc:date>2010-05-31T15:05:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M D. NOWAKOWSKI</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>SVT</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique27" rel="directory"&gt;S.V.T&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot75" rel="tag"&gt;SVT&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L127xH78/arton754-a1968.jpg?1772631686' class='spip_logo spip_logo_right' width='127' height='78' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1750 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://lycee-corot-morestel.fr/IMG/jpg/ECE.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L500xH752/ECE-54628.jpg?1772638472' width='500' height='752' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelques consignes de base pour l'&#233;valuation des capacit&#233;s exp&#233;rimentales</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article746</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article746</guid>
		<dc:date>2010-05-12T14:54:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M D. NOWAKOWSKI</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>physique-chimie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Quelques consignes de base pour l'E.C.E. (Evaluation des Capacit&#233;s Exp&#233;rimentales) &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;valuation des capacit&#233;s exp&#233;rimentales &#233;value l'aptitude du candidat &#224; manipuler le mat&#233;riel utilis&#233; en TP de Physique / Chimie. Il est de ce fait indispensable de bien conna&#238;tre le nom et l'utilisation de ce mat&#233;riel. Le candidat doit r&#233;aliser l'exp&#233;rience qui lui est propos&#233;e puis rendre compte de ses r&#233;sultats et de ses observations dans un compte rendu qu'il rend &#224; la fin de la s&#233;ance et dans lequel (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;Physique-Chimie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot64" rel="tag"&gt;physique-chimie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L116xH75/arton746-2e98e.jpg?1772629284' class='spip_logo spip_logo_right' width='116' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L500xH44/f6c3cc7d834949e500c5d15f4cc4609e-0ba87.png?1772638472' width='500' height='44' alt='Quelques consignes de base pour l'E.C.E.
(Evaluation des Capacit&#233;s Exp&#233;rimentales)' /&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;valuation des capacit&#233;s exp&#233;rimentales &#233;value l'aptitude du candidat &#224; manipuler le mat&#233;riel utilis&#233; en TP de Physique / Chimie. Il est de ce fait indispensable de bien conna&#238;tre le nom et l'utilisation de ce mat&#233;riel. Le candidat doit r&#233;aliser l'exp&#233;rience qui lui est propos&#233;e puis rendre compte de ses r&#233;sultats et de ses observations dans un compte rendu qu'il rend &#224; la fin de la s&#233;ance et dans lequel il r&#233;pond aux questions qui lui sont pos&#233;es. Pour des raisons de s&#233;curit&#233;, il ne sera pas possible de boire ou de manger durant cette &#233;preuve. L'&#233;preuve est pr&#233;c&#233;d&#233;e d'un tirage au sort. Il est donc indispensable de se pr&#233;senter au moins 15 minutes avant le d&#233;but de l'&#233;preuve et d'avoir obligatoirement sur soi :&lt;/p&gt;
&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une pi&#232;ce d'identit&#233; non p&#233;rim&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Une blouse blanche &#224; manche longue 100 % coton.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Trousse, calculatrice, r&#232;gle, rapporteur et compas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un &#233;lastique (ou &#233;quivalent) pour les personnes ayant des cheveux longs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;LES BONS REFLEXES :&lt;/p&gt;
&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les portables doivent &#234;tre &#233;teints avant d'entrer dans le b&#226;timent et donc dans la salle d'examen.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne pas porter d'objet trop volumineux sur soi (grosses bagues, casque de musique&#8230;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Penser aux chiffres significatifs et aux unit&#233;s pour chaque r&#233;sultat num&#233;rique.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne pas h&#233;siter &#224; pr&#233;venir l'&#233;valuateur de tout dysfonctionnement constat&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rester calme et garder &#224; l'esprit qu'une erreur de manipulation (m&#234;me grossi&#232;re) n'est g&#233;n&#233;ralement sanctionn&#233;e que de 0,25 ou 0,5 pt sur la note totale.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En TP de chimie :&lt;/p&gt;
&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'&#233;quiper de la blouse en coton et penser &#224; la fermer (la blouse...) avant de commencer &#224; manipuler.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#202;tre attentif aux consignes de s&#233;curit&#233; et aux pictogrammes pr&#233;sents sur les flacons. S'&#233;quiper en cons&#233;quence (lunettes, gants, &#8230;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;gager l'espace de manipulation. Compl&#233;ter le document r&#233;ponse sur une table &#224; c&#244;t&#233;. Il sera tenu compte lors de la notation de l'organisation de la paillasse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne jamais effectuer un chauffage avec des gants en latex.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Manipuler debout.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Veiller &#224; transvaser solide et liquide sans perte.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le pr&#233;l&#232;vement d'un volume pr&#233;cis ne peut se faire qu'avec une pipette jaug&#233;e (&#224; la rigueur gradu&#233;e)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne jamais pr&#233;lever directement dans le flacon d'origine. Il est indispensable de verser une quantit&#233; raisonnable de solution dans un becher propre et sec avant d'en pr&#233;lever.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne jamais remettre une solution ou un solide pr&#233;lev&#233; en trop grande quantit&#233; dans le flacon d'origine.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rincer la burette &#224; l'eau distill&#233;e puis avec la solution titrante avant d'effectuer le dosage. Etre attentif &#224; la pr&#233;sence &#233;ventuelle d'une bulle au bas de la burette.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rincer la pipette en effectuant un premier pipetage de la solution &#224; pr&#233;lever&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne jamais laisser un liquide atteindre la propipette.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Penser &#224; r&#233;gler correctement (ni trop vite ni trop lentement) la vitesse du barreau aimant&#233; (barboteur ou turbulent) lors d'un dosage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lors de la mesure d'un volume, la fiole jaug&#233;e ou l'&#233;prouvette doit &#234;tre pos&#233;e &#224; plat sur la paillasse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Utiliser les carr&#233;s blancs sur la verrerie (becher, erlenmeyer, &#8230;) pour y indiquer au crayon la solution qu'elle contient de mani&#232;re &#224; &#233;viter toute confusion.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Homog&#233;n&#233;iser apr&#232;s chaque ajout, dilution ou dissolution.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Toujours refermer et ranger un flacon apr&#232;s son utilisation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Manipuler les solutions aqueuses au-dessus de l'&#233;vier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne jamais jeter de solide ou de liquide polluant dans l'&#233;vier. Utiliser les r&#233;cipients pr&#233;vus &#224; cet effet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nettoyer et ranger la paillasse avant de partir.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En TP de physique :&lt;/p&gt;
&lt;ul class='spip' role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;gager l'espace de manipulation. Compl&#233;ter le document r&#233;ponse sur une table &#224; c&#244;t&#233;. Il sera tenu compte lors de la notation de l'organisation de la paillasse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Etre attentif aux consignes de s&#233;curit&#233;. Ne jamais brancher un fil directement dans une prise du secteur.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Manipuler debout sauf lors de l'utilisation de l'ordinateur.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En &#233;lectricit&#233;, penser &#224; syst&#233;matiquement v&#233;rifier les polarit&#233;s et le branchement des masses avant d'allumer le g&#233;n&#233;rateur.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne jamais modifier un montage avec un g&#233;n&#233;rateur allum&#233;, sauf indication contraire de l'&#233;nonc&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Toujours brancher un amp&#232;rem&#232;tre en s&#233;rie.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Toujours brancher un voltm&#232;tre ou un syst&#232;me d'acquisition de tension en d&#233;rivation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lors de l'utilisation d'un multim&#232;tre, toujours commencer par le calibre le plus grand.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nettoyer et ranger la paillasse avant de partir.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sujet d'&#233;preuve de fran&#231;ais (bac g&#233;n&#233;ral)</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article779</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article779</guid>
		<dc:date>2010-02-05T09:40:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Seugnet E</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>Lettres</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ce sujet comporte 3 pages. &lt;br class='autobr' /&gt;
Remarque : texte 2 sur la deuxi&#232;me page, il faut lire &#171; Une charogne &#187;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique33" rel="directory"&gt;Lettres&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot89" rel="tag"&gt;Lettres&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce sujet comporte 3 pages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1983 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L481xH768/francais_bac_1-2c765.jpg?1772629143' width='481' height='768' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1984 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L500xH594/francais_bac_2-4586f.jpg?1772629143' width='500' height='594' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1985 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L500xH688/francais_bac_3-d239b.jpg?1772629143' width='500' height='688' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Remarque : texte 2 sur la deuxi&#232;me page, il faut lire &#171; Une charogne &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sujet d'&#233;preuve de fran&#231;ais (bac technologique)</title>
		<link>https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article780</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?article780</guid>
		<dc:date>2010-02-05T09:40:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Seugnet E</dc:creator>


		<dc:subject>examen</dc:subject>
		<dc:subject>Lettres</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ce sujet comporte 4 pages.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?rubrique33" rel="directory"&gt;Lettres&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;examen&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://lycee-corot-morestel.fr/spip.php?mot89" rel="tag"&gt;Lettres&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce sujet comporte 4 pages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1989 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L500xH671/francais_bac_techno_1-285db.jpg?1772629143' width='500' height='671' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1990 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L357xH768/francais_bac_techno_2-835a6.jpg?1772629143' width='357' height='768' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1991 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L375xH768/francais_bac_techno_3-29692.jpg?1772629143' width='375' height='768' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1992 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-corot-morestel.fr/local/cache-vignettes/L371xH768/francais_bac_techno_4-0cf55.jpg?1772629143' width='371' height='768' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
